De la place du l'argot dans les textes libres

[Quentin Hellat]

Bonjour,
J'ai des élèves qui prennent un malin plaisir à ajouter des mots d'argots dans leurs textes libres. Ces mots ne sont pas vulgaires, mais pas vraiment le langage que l'on utilise en classe.
Je suis assez content de voir qu'ils explorent l'écrit. Mais j'ai aussi conscience qu'ils flirtent avec l'interdit. Je ne sais pas encore comment cadrer ce genre de pratique. Je vais continuer d'y réfléchir. En attendant, j'aurais aimé connaitre vos expériences à ce sujet.

[Patrick Labarrière]

Bonjour,

Je pense important qu'ils aient conscience des différents registres de langages.
Après selon la destination des textes, on peut avoir des positions nuancées :
Si ça sort de la classe, peut-être ne laissera-t-on pas certains mots...
On peut aussi s(interroger si l'emploi de certains mots sert le texte ou pas...
Éventuellement faire des textes où on se lâche et les écrire dans différents registres de langue.

[Hervé Allesant]

Bonjour Quentin.
J'ai longtemps été un peu complexé ou honteux de mon accent, de ma façon de parler "marseillaise". 
Mais Médéric Gasquet Cyrus, chercheur et maitre de conférence à l'université d'Aix Marseille, travaille justement sur les niveaux de langage et le parler marseillais. 
https://www.dailymotion.com/video/x8dye8n
On a de quoi être fier car ça montre que la langue française est bien vivante ! Bien sur qu'on ne va pas pour autant écrire toujours sur le même registre et niveau de langue. Mais c'est aussi ça, je crois, d'accepter que la vie rentre dans la classe. 
D'ailleurs, ces jours-ci, un dictionnaire du langage de Jul. Si on sort de nos clichés un peu classiste, je pense que c'est un témoignage de la puissance créative de notre langue. Je pense d'ailleurs que, même si je n'aime pas sa musique, je vais me l'acheter car ça force le respect !! https://www.editions-jclattes.fr/livre/jul-petit-dictionnaire-9782709675185/